亲爱的孩子们，弥撒中你们一定会经常听到这句话：“上主求你垂怜，基督求你垂怜，上主求你垂怜”，有些时候我们会用唱的形式：Lord have mercy/Kyrie, eleison. 你们知道这句话出自哪里吗？出自一个坐在耶里哥的城门外讨饭的盲人乞丐之口。
当耶稣路过时，这个叫巴尔提买(Bartimaeus)的盲人大声喊说：“耶稣，达味之子，可怜我吧！”这个祈祷一样的呼声，动了耶稣的心。祂停下来，招呼巴尔提买前来，并治愈了他。这是身为天主的耶稣，与人类痛苦的正面相遇，是天主与受苦的人的相遇——渴望治愈人的天主，遇到渴望被治愈的人。
“你愿意我给你做什么？”主问他。
“主啊，让我看见吧！”
“去吧！你的信德救了你。”
短短几句话，成就了奇迹，上主喜乐的奇迹，人类喜乐的奇迹。而这位叫巴尔提买的盲人，他见到了光明，从此，他也追随了光明。如福音所记载，他成了耶稣的门徒，跟随耶稣去了。
今天这段福音，呼应了我们所有人走向洗礼圣事的旅程。圣洗圣事在初期教会，也称为“明悟”，因为信德照亮我们的心灵，信仰是寻求光明、获得光明的历程：信仰始于我们谦卑地认识到人类需要救恩，信仰抵达于我们与耶稣基督的个人相遇，信仰召叫我们跟随耶稣继续行进在爱的道路上。
我们一起来看看今天的主日学，像这个有福气的盲人巴尔提买一样，不要错过耶稣，大声呼喊耶稣，跳起来迎接耶稣的治愈，充满喜乐地立即跟随耶稣。
本周主日学
给3-7岁的孩子们
热场游戏：孩子们，当我们拥有健康、拥有健全的身体时，我们并不知道自己有多幸运。今天这个游戏呢，叫做“如果我们看不见”。请老师们准备一条比较厚的手帕，画一个看起来非常简单的路径。让孩子们看一遍之后，蒙上眼睛，再握笔走，请孩子们摘下手帕后看一看，如此简单的路径，失去光明之后，还能顺利走对吗？
福音讨论：今天的福音里，一个看不见的乞丐，他的名字叫巴尔提买。他听说耶稣要路过他身边，虽然看不见，他还是用尽全力大声向耶稣喊出了他的渴求。你们知道他的渴求是什么吗？（请分别从两边的1开始连线，你们可以感受到巴尔提买全身心都想要的，是耶稣给他光明，他想要看见。）
当他周围的人都叫他住口，别喊的时候，他停止了吗？(不，他继续大声呼喊耶稣。)耶稣听到了他的呼声，耶稣怎么做？(耶稣，治愈了巴尔提买，他可以看见光明了。)
福音排序：请根据今天的福音，给这四幅图画排出序号。
寻找耶稣的迷宫：请帮助这个渴望看见的盲人，找到耶稣吧！
耶稣寻找我们：不仅盲人渴望找到耶稣，耶稣也渴望找到希望被治愈的人们。请帮耶稣找到图中的盲人。
找不同：当周围的人不让巴尔提买喊叫时，他依然大声呼叫。因为他对耶稣充满信心，耶稣告诉巴尔提买，他的信德医治了他自己。你们可以找到这两幅图的5处不同否？
福音手工：天主希望我们对祂拥有信德，祂不愿意我们因为任何其他人的阻止，而停下我们的祈祷和呼求。无论我们在怎样的黑暗中，我们都可以大声跟耶稣说，“主耶稣，请帮助我，主耶稣，可怜我吧，主耶稣，让我看见！”天主爱我们，祂一定会俯听我们的祈祷。（这个手工很简单，请打印下边的图卡，沿着虚线剪开。）
盖住和翻开的一瞬间，我们体验到了巴尔提买的喜乐：主，让我看见。
给8-12岁的孩子们
福音前游戏：孩子们，今天我们要体验盲人的生活。请老师们准备一个袋子，里头装上各种动物的绒毛玩具，让孩子们用“盲人摸象”的方式，来摸一摸，并猜猜看自己摸到的是什么动物。通过这个游戏，让孩子们体检到，我们天生便拥有的视力和光明，是天主的恩赐。
福音前讨论：孩子们，你们通常会请父母、或者兄弟姐妹为自己做什么呢？如果他们不愿意做的时候，你们是放弃，还是会再三请他们帮忙？为什么我们对于自己很想要的东西，会再三请求？(因为我们知道父母和家人爱我们，他们会因为我们再三的请求而心软。)我们一起来听听今天的福音，福音中的这位看不见的弟兄，他也在大声地请求耶稣帮助他。
信仰讨论：福音里，巴尔提买大声呼求耶稣，因为他相信耶稣的怜悯之心。耶稣对巴尔提买的回复，也是给我们的答复。耶稣要我们对祂有信心，耶稣也要我们坚持不懈地去祈祷，满怀信赖地把我们的需要，告诉天主。下边是魔法时刻，我们一起帮助巴尔提买看见～
动画小册子：请彩色打印下边两张纸，并沿着小格子剪下来，按照顺序做成一本小册子。快速翻动，你们会发现，这32张图片里的巴尔提买，从盲人变成了喜乐的门徒呢。请你们一边翻，一边回味耶稣跟巴尔提买的对话。
寻人迷宫：现在，请你们动动手指，帮助右下角的巴尔提买(Bartimaeus)找到左上角的耶稣(Jesus)吧～
考考你眼力：巴尔提买拥有了视力，可是他的族人、经师长老都一脸的不可置信。请你们找到上下两幅图的八个不同。
福音手工：让我们用一个简单的手工，帮助巴尔提买感受从黑暗到光明的差别。
如上边操作所见，请打印这张图纸，并沿着虚线剪下，包括他的眼睛轮廓要挖空。之后请涂上颜色。将下图的巴尔提买与右边空白部分对折，塞入已经涂好灰色上半部分的眼睛，哗～耶稣要我们看得见，就是这样简单。
教理：今天读经二提到了耶稣是最高的司祭。教会也认为，通过洗礼圣事，我们基督徒分享了耶稣基督的司祭职务，我们通过一生的信德、望德与爱德，通过回应圣神对我们每个人的不同召叫，来行使这个职务。
给青少年
读经关联：读经一里，上主藉着耶肋米亚先知的口说：因为我是以色列的慈父，厄弗辣因是我的长子。你们想知道厄弗辣因是谁吗？这段旧约故事颇有深意，请看这个链接https://www.ccreadbible.org/Chinese%20Bible/pentateuch/Gn-Interpretation/7b2c56db5341516b7ae0-96c554044f2f8a8d5b6b70ba5b50
最高司祭：今天保禄在致希伯来人中写道，“你照默基瑟德的品位，永做司祭。”默基瑟德是谁呢？在旧约“创世纪”14：17-20中，亚巴郎击败革多尔老默尔和与他联盟的王子回来时，索多玛王出来，到沙委山谷，即“君王山谷”迎接他。撒冷王默基瑟德也带了饼酒来，他是至高者天主的司祭，祝福他说：“愿亚巴郎蒙受天地的主宰，至高者天主的祝福！愿将你的敌人交于你手中的至高者的天主受赞美！”亚巴郎遂将所得的，拿出十分之一，给了默基瑟德。看下图，我们可以一起来对照一下耶稣和最高司祭。
福音手工：下边，请你们带着弟弟妹妹，一起来做这个福音手工。沿着实线剪下三个部件。
叠加在一起。
就是巴尔提买的信德宣认了！
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