亲爱的孩子们，主日好啊～昨晚看到圆滚滚、明亮亮的满月了吗？面对圆月，你们想到了什么呢？是好吃的月饼，还是月光下一家人的其乐融融？昨晚我看着月亮，我想着的，这轮圆月啊，它曾照着人类的古往和今来，它看着天主的救恩如何在人类的历史中展开。它看着圣家深夜逃亡埃及，它也陪伴耶稣的彻夜祈祷。
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我甚至想着，将来去到天上那一日，我们头上的halo(圣人光环)，是不是更圆更亮，哈哈……接着我就想，如何可以去到天上，如何可以戴上这如月般皎洁又明亮的halo？那些过去和现代的圣人们，他们的一生，都在承行天主的旨意。多少次，他们要经历自己意志和天主旨意之间的搏斗，在自私和忘我之间，不断地去选择天主的心意。看起来那么容易的一句话，做起来，却是无数次的舍弃。(点击这里 ，看圣人故事集)
做天主旨意难吗？平时爸爸妈妈叫你们去洗碗、收拾房间，甚至只是叫你们去做作业，难不难？
这个主日，耶稣要讲的故事，就是一个发生在家中兄弟间的故事。父亲打发两个孩子去葡萄园工作，老大说自己不要去，可是没多久他后悔了，去了葡萄园帮忙；老二呢，满口应承，可是最后偷懒，压根儿没去帮忙。当耶稣问大家，两个孩子里谁完成了父亲的心意时，所有人都回答：老大做到了。
是的，我们嘴上说的话，并不足以代表我们的心；信仰，需要用行动和实践来证明。在耶稣的时代，司祭和长老们是民众中的领头人，他们用言语宣认信仰，可是他们的生活并没有跟上自己的宣认。信仰成为了例行的常规，而不是心之所在。这就是为何，耶稣和洗者若翰的到来，和他们所带来的天国讯息，对于墨守陈规的司祭与民间长老们，是如此的刺耳和不适。
耶稣最后说，若翰来了，要众人悔改、归向天主，若翰所展示的正义之路，司祭和长老们没有相信；可是税吏和娼妓，这些在司祭和长老眼中看起来跟天国一毛钱关系都没有的“罪人”，他们相信若翰的宣讲，他们悔改归向了天主，所以，他们得到了天国。
耶稣说的这段话，放在我们这个时代，要如何理解呢？
那些按照良心行事的人，虽然受着自己各种罪过折磨但渴望拥有纯洁之心的无信仰人士，可能比起仅仅把自己的信仰当成一个惯例或习俗，而从未让信仰改变自己的心灵的信友们，离天主更近。
读到这里，有人也许要说：哇，那是不是离开教会、不要信仰反而更容易得救？当然不是！！
有信仰，是一个福分，当只有把信仰生活出来，我们才是真正幸福的。耶稣这段教导的核心，是要我们敞开心扉，让我们自己被基督的爱所触碰和更新——并因此，把更新后的自己和这份爱，传递给我们的近人、有需要的人，和我们所服务的地方，不论是教会还是我们的工作环境、学校和任何所到之处。
信仰，不是风俗也不是习惯。信仰给予爱，这份爱，让他人看见耶稣基督，看见这爱的天主。
让我们问问自己，我跟天主有着怎样的关系？我是把信仰封闭起来，只在主日天才到教堂晒一下呢？还是让天主成为我生命的中心，我的一切都是从祂的心意出发？
今天福音里讲了两个孩子，一个口是心非，一个口非心是。但是，有一个儿子，从言语到行为到生命全部甚至是最后在十字架上的死亡，祂都在说“是”，“我愿意承行祢的旨意”。这个儿子，是天主唯一的圣子。“他虽具有天主的形体，却没有将自己与天主同等的地位…反而空虚自己….自谦自卑，服从至死，而且死在十字架上。”在祂的谦卑和服从中，耶稣基督承行了天主的旨意，为祂的兄弟和姐妹，为我们，死在了十字架上。祂的谦卑和服从，把我们从骄傲和固执的叛逆中解救出来。
如果我们想知道，如何做一个好的子女，我们就抬头看看祂，看看十字架上的耶稣。祂爱到没有自己。祂的全部，都是去爱，去付出、去服务，去做天主的旨意。
当我们的心灵相似耶稣时，信仰就不会成为一个惯例或习俗，信仰会赋予生命，会让我们从言语到心灵到行动，全部都是天主的心意。
本周主日学
热场游戏“口是心非”：大家围成一个圈，告诉孩子们，当老师说一件事，是对的时候，你们就要一边说是啊是啊，一边摇头；错的时候，反而要一边说不是不是，一边点头。
比如下雨天，老师说：“今天太阳好大哦”，孩子们就要说是啊是啊，一边摇头；
“太阳从西边出来”，孩子们要“是啊是啊”一边摇头；
“地球是圆的”，孩子们就要“不是不是”，一边点头。
玩完这个游戏，问问大家，口是心非的感觉怎么样？是不是很混乱？
之后请大家站起来，玩另外一个游戏“言行不一致”。当老师给出指令的同时，他/她也会做一个动作，请孩子们听从老师的动作，而不是说话。比如，老师说，“我们一起拍拍手”，但是他/她可能在拍拍头，那么孩子们要做的动作是拍头，而不是拍手。老师说，“跳起来跳起来！”，但是他/她只是站在原地拍手，那么孩子们应该模仿的是拍手，而不是跳。
玩完这个游戏，问孩子们，语言和行动不一致的时候，给别人的影响好不好？
涂色、迷宫、简笔画等
今天的福音里，耶稣告诉我们，言语和行动的一致，是多么重要。我们一起来听听。
**福音问答：**今天福音里，父亲让孩子们去哪里工作？老大怎样回答呢？他后来怎么做了？老二如何回答？他又是怎样做的呢？你们觉得哪个孩子，是听从了父亲的要求，做了父亲想要的事？第二个儿子，为什么没有做呢？
**信仰讨论：**有的时候，父母、老师让我们做一些事，我们答应了，之后却忘记了去做；有的时候，我们根本没有意愿去做这些事。这样一来，我们的答应，就变成了虚空。我们要忠于自己所说的话，所许下的诺言，所答应的事。言行一致，才能让我们成为正直的人，符合天主心意的人。
**迷宫：**找对路线，帮助孩子跟父亲一起打扫卫生吧
**填入对话：**根据今天的福音，把对话填入他们的对话框里。
找不同：请找出上下两图的10个不同。
**图片排序：**根据今天的福音，给下列图片排序：
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**讲述福音：**根据下列图片，重述今天的福音故事吧～
福音手工
打印这张纸，沿着实线剪下三个福音人物，和右边的拉条。
如下图，用美工刀把人物上方的竖线割出一道，从洞中穿过代表“愿意”和“不愿意”的拖条。
拖动纸条，就可以讲述今天的福音故事了。
护守天使的手工和游戏
如我们昨天两篇文章，
我们要给孩子们一些手工和涂色来感谢守护着我们的天使们
迷宫
**找不同：**请找出天使在梦中提醒圣若瑟的上下图12个不同之处。你们知道圣经中还有哪些地方，有天使的足迹吗？
天使手工
打印下图，剪下各个部分。
按照下图所示，折叠并涂色。
如果家里没有打印机，
也可以参考做下列两个手工。
你们可以把天使的头，换成你们的小脸蛋哦～
图片资料见图中标识。
We pray for all those who work for God without counting cost.
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