亲爱的孩子们，晚上好。不好意思本周主日学发晚了，因为今天我所在的堂口，做了一个诸圣节的圣人游行。
过去几个夜晚，不擅长手工的我，蹲在缝纫机前面缝缝补补给孩子们做了圣人的衣服。去年我们家仨分别是亚西西的方济各、依纳爵和德肋撒嬷嬷；今年兄弟俩选了圣伯多禄圣保禄。妹妹很喜欢瓜达卢佩的圣母，所以她和爸爸一个人扮圣母，一个扮看到圣母显现的Juan Diego. 哈哈，要知道我们堂口的神父多幸福——今天教会两大柱石宗徒为他辅祭呢！
跟这些孩子们走在一起，好像天上的圣人与我们一起同行。身为老师的我，由衷地感激。感谢天主的信任，把这些孩子托付在我的手里。
明天这个主日的福音里，耶稣要告诉我们，如何才是真正的好老师。
耶稣谴责经师和法利塞人，因为他们身为民众的师者，他们的行为却与自己所教导的背道而驰。
耶稣说“他们只会说而不做”，“他们把沉重而难以肩负的担子捆好，放在别人的肩上，自己连一个指头也不动”。好的教导可以抵达人心，但是一旦行为与自己的教导不一致，再好的教导都只会变成笑话。
面对这样的老师，耶稣跟我们说，遵守他们所吩咐的，但不要效法他们的行为。
耶稣呢？耶稣这位唯一可以被称为拉比/老师的人，祂是怎样的老师？
祂在教导我们去爱之前，先去实践了爱的诫命。祂教导我们彼此相爱，爱到愿意为朋友舍弃性命。在十字架上的祂，为我们这些当不起的朋友，交出了自己的生命。
对于我们肩上的重担，耶稣说，“凡勞苦和負重擔的，你們都到我跟前來，我要使你們安息。”他的担子是轻松的，甘饴的，因为祂帮助我们肩负我们的担子。
读经二里，圣保禄宗徒写“我们不断地感谢天主，因为你们从我们口里听到了天主的言语，并没有把它当做是人的话来接受，而认定它确实是天主的圣言，这言语在你们信者身上发生了效力”。
亲爱的孩子们，面对耶稣给我们的教导，让我们用信德来聆听，并使我们的生活与之相称，好让圣言在我们身上产生效力吧～
本周主日学
**热场游戏：**告诉孩子们，现在你们要表演一些场景。如果你们觉得这个人是好老师，就大拇指朝上；如果不是好老师，朝下。比如拿着一个代表说话框的字板，上面写着“敬老爱幼”。然后老师遇到老人家在公交车上，丝毫不让座；“车上不吃零食”，假装吃爆米花、薯片；“不要乱丢垃圾”，随手把零食扔出窗外。等等。让孩子们看，说得好，做得不好的，是不是好老师。
涂色卡、小游戏等
**福音涂色：**耶稣教导我们，一个好的老师一个好的领导，必须是谦卑的，他们把他人的需要放在自己前面。他们做事情，并不是为了被人看见，被人赞扬。
暗号解码：把字母填入对应的图片，看看耶稣给我们的暗号是什么？
找不同：请找出上下图的不同。
迷宫：找出正确的路径。
下边一共有四条路，从Jesus耶稣走的，从Satan魔鬼开始走的，从经师们temple teachers开始走的，和仇视耶稣的人Jesus’ enemies走的，看看他们分别将抵达哪里？
福音手工
把耶稣的教导，左右对等起来。
沿着虚线剪裁耶稣和祂的手臂，并一起钉在活动钉之中。
当耶稣左右手对等的时候，你们会发现耶稣的教导：最大的要成为最小的，要成为最大的，必须先成为仆人。
剪下虚线框，把每个黑点用钻子穿过。
之后用线穿过这些孔
你们就做了一个书签
提醒自己，
天主看我们的心。
信仰实践
一起整理这样的一个海报
右上角的横线，可以列出圣经上那些故事、场景，哪些让你看到耶稣是怎样良善的？
右下角的圆圈里，写一写，对我们而言，良善是什么？
左下角的横线，则是你们的计划说：我要如何对他人良善？
图片资料来自教会各艺术家
We pray for all those who work for God without counting cost.
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